I. L’expansion agressive du secteur privé : Rupture de l’égalité des chances
La clôture du Sommet syndical de Dakar sur l’avenir de l’enseignement public en Afrique de l’Ouest s’est soldée par un réquisitoire historique contre ce que les délégués qualifient de « marchandisation rampante et incontrôlée » du secteur éducatif. Réunissant les principaux syndicats d’enseignants, des économistes de l’éducation et des représentants de la société civile de tout l’espace CEDEAO, le sommet a mis en lumière une trajectoire alarmante : la prolifération d’établissements privés à but lucratif qui pallient les carences budgétaires des États, mais créent une éducation à deux vitesses. Ce phénomène ne se limite plus aux centres urbains dynamiques ; il s’étend désormais aux zones périurbaines et rurales, captant les maigres ressources des familles modestes au détriment de l’idéal républicain d’une école publique, gratuite et de qualité.
L’analyse des flux financiers internationaux montre que de grands fonds d’investissement globaux injectent des capitaux massifs dans des réseaux d’écoles privées low-cost à travers le continent. Les syndicats réunis à Dakar dénoncent une standardisation des programmes qui sacrifie les réalités culturelles et historiques africaines sur l’autel de la rentabilité financière. En externalisant la gestion éducative à des opérateurs privés, les gouvernements affaiblissent leur propre souveraineté intellectuelle et compromettent la formation de la future main-d’œuvre qualifiée nécessaire à l’industrialisation de la région.
II. Vers un pacte continental pour le refinancement de l’école publique
Face à cette dynamique de privatisation, le manifeste de Dakar propose un changement de paradigme économique et fiscal pour redonner à l’État son rôle de régulateur et de garant du droit à l’instruction.
- L’application stricte des accords internationaux : Les syndicats exigent que les États membres consacrent au moins $20\%$ de leur budget national ou $6\%$ de leur PIB au secteur de l’éducation, conformément aux recommandations de l’UNESCO. Actuellement, la moyenne régionale stagne sous la barre des $14\%$, créant un déficit chronique de infrastructures et de personnels qualifiés.
- La fiscalisation du secteur privé lucratif : Le sommet préconise la mise en place d’une taxe de solidarité éducative sur les bénéfices des multinationales implantées en Afrique (télécoms, mines, banques) afin de financer un fonds national de modernisation des écoles publiques, des laboratoires de sciences et des infrastructures numériques scolaires.
- La revalorisation de la fonction enseignante : La fuite des cerveaux pédagogiques vers le secteur privé ou vers l’étranger est alimentée par la précarisation des conditions de travail dans le public. Revaloriser les grilles indiciaires et institutionnaliser des programmes de formation continue sont présentés comme des impératifs de sécurité nationale
